स्कूली पाठ्यक्रम के भगवाकरण के आरोपों को खारिज करते हुए एनसीईआरटी के निदेशक ने कहा है कि गुजरात दंगों और बाबरी मस्जिद विध्वंस के संदर्भों को स्कूली पाठ्यपुस्तकों में संशोधित किया गया है, क्योंकि दंगों के बारे में पढ़ाने से “हिंसक और उदास नागरिक पैदा हो सकते हैं।” 15 जून को एजेंसी के मुख्यालय में पीटीआई संपादकों के साथ बातचीत में राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी ने कहा कि पाठ्यपुस्तकों में बदलाव वार्षिक संशोधन का हिस्सा हैं और इस पर हो-हल्ला नहीं होना चाहिए। एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों में गुजरात दंगों या बाबरी मस्जिद विध्वंस के संदर्भों में बदलाव के बारे में पूछे जाने पर श्री सकलानी ने कहा, “हमें स्कूली पाठ्यपुस्तकों में दंगों के बारे में क्यों पढ़ाना चाहिए? हम सकारात्मक नागरिक बनाना चाहते हैं, हिंसक और उदास व्यक्ति नहीं”।
उन्होंने कहा, “क्या हमें अपने छात्रों को इस तरह पढ़ाना चाहिए कि वे आक्रामक हो जाएं, समाज में नफरत पैदा करें या नफरत का शिकार बनें? क्या यही शिक्षा का उद्देश्य है? क्या हमें ऐसे छोटे बच्चों को दंगों के बारे में पढ़ाना चाहिए…जब वे बड़े होंगे, तो वे इसके बारे में जान सकते हैं, लेकिन स्कूली पाठ्यपुस्तकों में क्यों? उन्हें बड़े होने पर यह समझने दें कि क्या हुआ और क्यों हुआ। बदलावों के बारे में शोर-शराबा अप्रासंगिक है।” श्री सकलानी की टिप्पणी ऐसे समय में आई है जब कई हटाए गए और बदलावों के साथ नई पाठ्यपुस्तकें बाजार में आई हैं।
कक्षा 12 की संशोधित राजनीति विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में बाबरी मस्जिद का उल्लेख नहीं है, लेकिन इसे “तीन गुंबद वाली संरचना” के रूप में संदर्भित किया गया है। इसने अयोध्या खंड को चार से घटाकर दो पृष्ठ कर दिया है और पहले के संस्करण से विवरण हटा दिया है। इसके बजाय यह सर्वोच्च न्यायालय के फैसले पर केंद्रित है जिसने उस स्थान पर राम मंदिर के निर्माण का मार्ग प्रशस्त किया जहां दिसंबर 1992 में हिंदू कार्यकर्ताओं द्वारा गिराए जाने से पहले विवादित ढांचा खड़ा था। सर्वोच्च न्यायालय के फैसले को देश में व्यापक रूप से स्वीकार किया गया था। मंदिर में राम की मूर्ति की प्राण प्रतिष्ठा इस साल 22 जनवरी को प्रधानमंत्री द्वारा की गई थी।’घृणा और हिंसा शिक्षण का विषय नहीं हैं'”हम सकारात्मक नागरिक बनाना चाहते हैं और यही हमारी पाठ्यपुस्तकों का उद्देश्य है। हम उनमें सब कुछ नहीं रख सकते।
हमारी शिक्षा का उद्देश्य हिंसक नागरिक… उदास नागरिक बनाना नहीं है। घृणा और हिंसा शिक्षण का विषय नहीं हैं, वे हमारी पाठ्यपुस्तकों का केंद्र नहीं होने चाहिए,” श्री सकलानी ने कहा। उन्होंने संकेत दिया कि 1984 के दंगों को पाठ्यपुस्तकों में न होने पर वही हो-हल्ला नहीं मचाया जाता।पाठ्यपुस्तकों में नवीनतम हटाए गए विषयों में शामिल हैं: गुजरात के सोमनाथ से अयोध्या तक भाजपा की ‘रथ यात्रा’; कारसेवकों की भूमिका; बाबरी मस्जिद के विध्वंस के मद्देनजर सांप्रदायिक हिंसा और भाजपा द्वारा अयोध्या में हुई घटनाओं पर खेद व्यक्त करना। “यदि सर्वोच्च न्यायालय ने राम मंदिर, बाबरी मस्जिद या राम जन्मभूमि के पक्ष में फैसला दिया है, तो क्या इसे हमारी पाठ्यपुस्तकों में शामिल नहीं किया जाना चाहिए, इसमें समस्या क्या है? हमने नए अपडेट शामिल किए हैं। यदि हमने नई संसद का निर्माण किया है, तो क्या हमारे छात्रों को इसके बारे में नहीं पता होना चाहिए। प्राचीन विकास और हाल के घटनाक्रमों को शामिल करना हमारा कर्तव्य है,” उन्होंने कहा। पाठ्यक्रम और अंततः पाठ्यपुस्तकों के भगवाकरण के आरोपों के बारे में पूछे जाने पर, श्री सकलानी ने कहा, “यदि कोई चीज अप्रासंगिक हो गई है … तो उसे बदलना होगा। इसे क्यों नहीं बदला जाना चाहिए। मुझे यहां कोई भगवाकरण नहीं दिखता। हम इतिहास इसलिए पढ़ाते हैं ताकि छात्रों को तथ्यों के बारे में पता चले, न कि इसे युद्ध का मैदान बनाने के लिए”।
“अगर हम भारतीय ज्ञान प्रणाली के बारे में बता रहे हैं, तो यह भगवाकरण कैसे हो सकता है? अगर हम महरौली में लौह स्तंभ के बारे में बता रहे हैं और कह रहे हैं कि भारतीय किसी भी धातु विज्ञान वैज्ञानिक से बहुत आगे थे, तो क्या हम गलत कह रहे हैं? यह भगवाकरण कैसे हो सकता है?” 61 वर्षीय सकलानी, जो 2022 में एनसीईआरटी निदेशक के रूप में कार्यभार संभालने से पहले एचएनबी गढ़वाल विश्वविद्यालय में प्राचीन इतिहास विभाग के प्रमुख थे, को पाठ्यपुस्तकों में बदलावों को लेकर आलोचना का सामना करना पड़ा है, विशेष रूप से ऐतिहासिक तथ्यों से संबंधित। “पाठ्यपुस्तकों में बदलाव में क्या गलत है? पाठ्यपुस्तकों को अद्यतन करना एक वैश्विक अभ्यास है, यह शिक्षा के हित में है। पाठ्यपुस्तकों को संशोधित करना एक वार्षिक अभ्यास है। जो कुछ भी बदला जाता है, वह विषय और शिक्षाशास्त्र विशेषज्ञों द्वारा तय किया जाता है। मैं इस प्रक्रिया में हुक्म या हस्तक्षेप नहीं करता… ऊपर से कोई थोपा नहीं जाता है।”पाठ्यक्रम का भगवाकरण करने का कोई प्रयास नहीं है, सब कुछ तथ्यों और साक्ष्यों पर आधारित है,” उन्होंने कहा।
पाठ्यपुस्तकों को अपडेट करनाएनसीईआरटी राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप स्कूली पाठ्यपुस्तकों के पाठ्यक्रम को संशोधित कर रहा है। हुमायूं, शाहजहाँ, अकबर, जहाँगीर और औरंगजेब जैसे मुगल सम्राटों की उपलब्धियों का विवरण देने वाली दो-पृष्ठ की तालिका को भी हटा दिया गया है। यह 2014 के बाद से एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों के संशोधन और अद्यतन का चौथा दौर है।
Source: The Hindu